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七天,我能教会你什么?

散文随笔 2018-6-3 21:26 315
摘要:   西周私塾7月22日在厦门筼当书院开课,本着“文武兼修,国学养成”的宗旨,教授诗词格律与太极瑜伽,企望能让学生在短短七天的时间内国学入门,了解什么是格律诗以及格律诗的写作技巧,什么是太极瑜伽以及基本体 ...
  西周私塾7月22日在厦门筼当书院开课,本着“文武兼修,国学养成”的宗旨,教授诗词格律与太极瑜伽,企望能让学生在短短七天的时间内国学入门,了解什么是格律诗以及格律诗的写作技巧,什么是太极瑜伽以及基本体式拳架。

七天,我能教会你什么?

  有很多朋友问:七天,真的能学会这么高深的学问吗?

  这其实是一个误区。“学”与“会”与“善”是学习的三大阶梯,从“学”到“会”不难,重在有心;但是从“会”到“善”却可能是一辈子的事情,难上加难,而关键,不仅是有心,还要有天赋,有因缘,有积累,以及温故知新学以致用的机会。

  对课,平仄,韵辙,格律。这些听起来似乎略显高深与神秘的术语,其实是非常简单的功课,在旧时学堂里是小孩子的启蒙课程,又能难到哪里去呢?

  尽管很多人说现在的学校教育与古时不同,但是再不同,让一个已经拥有了小学三年级以上学历、熟练掌握拼音常识及一定识字量的学生,去学习古时五六岁蒙童的功课,总不至于是件高不可攀的难事吧?

  鲁迅在《从百草园到三味书屋》里写道:“我就只读书,上午习字,晚上对课……对课也渐渐地加上去,从三言到五言,终于到七言。”

  到了七言,就开始学习做诗的本领了。而这是鲁迅入学第一年的功课。

  这次西周私塾的报名学生,以初中生为主,最小的三年级,最大的高二,论其已经接受的教育程度,是比初入三味书屋开始习字对课的鲁迅要高明得多了。因此鲁迅在一年里学习的内容,我们完全可以在七天内速成。因为诗词格律虽然是门新课程,但对于学员从前的语文学习来说,却不过是项温故知新的功课。

  首先,西周私塾的诗词课程设置为:第一节对课,这是对学生以往所学习的字词的词性与意趣进行加深巩固灵活运用的一门课程;第二节平仄,也就是四声,对于已经学过拼音的学生来说,三分钟之内即可掌握,要的只是一个有意应用的过程;第三节韵辙,仍然是拼音知识;第四节对仗,是对课的升级版,在前三天的反复练习中再上一层楼。而掌握了这些基本功课,律诗与绝句的学习就成了水到渠成的事了。

  接下来三天的功课,是关于鉴赏与技巧培训,包括王国维的“意境”说,《诗经》的“风、雅、颂”尤其是“比兴”手法的运用,从《诗经》到楚辞、五言诗、七言诗、格律诗、词、曲、传奇的一脉相承。对于这部分的功课,由于学生水准参差不齐,就只能接受多少是多少了。重在意趣和品味的培养,最好的学生可以通过这样的课程触类旁通,提高自己写诗尤其是对古诗词的鉴赏力;普通的学生会从此打开一扇门,碰触到诗词宝库的奇珍璀璨,从此爱上古诗词;最差的学生也会因此对诗词有所了解,只要学了,就比别人多了这样一种经验,一道眼光,领略到诗词之美。

  所以,我可以绝对承诺,只要学生对语文有兴趣,而且熟练掌握了拼音知识,我就一定可以在七天内教会你写作格律诗。写得好不好是一辈子的事,会不会写,会不会分辨格律要求,懂不懂得欣赏一首好诗,在这七天却已经足够掌握熟练了。除非,学生完全不想听,不想学,那我希望家长就不要强迫他来学习了。

  同时,为了将诗词理论与实践应用相结合,除了每课必有的当堂互动、小考、留作业批作业外,还同时会注重如何将写诗的手法应用于学生作文中的技巧。我本人作为一个曾经的中学语文老师,对于指导学生作文有真实的经验,尤其是几位好友的孩子都恰巧是高二学生,所以会针对这几位高二生单独开设夜课,指导应试作文,高中生来上课时请带上自己的考卷与作文。

  最后,西周私塾除了诗词格律的教授之外,另一项重要课程是太极瑜伽。这既是为了让学生不要成天坐在课堂里觉得厌烦,更是为了文武兼修,让学生身体力行地感受到儒释文化的结合并进。比如“平仄”的学习正对应了道家的“阴阳”,韵辙的概念同时也是太极拳“肩、肘、腕”的和谐原理,“意境”的内涵正等于吐纳功夫的“天人合一”……以文武兼修的方式来学习诗词格律与太极瑜伽,是一种事半功倍的练习,也是西周私塾的独家课程。

  我认为旧时学堂的对课启蒙远比今天的语文教学要科学的一个重要原因,就是情趣培养。

  对课与诗词的教育,是让学生在掌握了一定词语量之后,学会与文字做游戏,以文字为师,为友,为仆,灵活使用,操纵自如。只有当你对文字有了一种娴熟的操控力的时候,你才会真正地爱上它,而不是只把它当成考试的科目。

  所以古人写诗,是为了情趣所致,有感而发,诗言志。而今人作文,却多半是为了题目,是不得已的应付功课,这样又怎么会喜欢得上呢?

  这是我一直以来考虑的问题,也是我希望凭借自己微薄之力能对现状多少做出一点改变的方向。喊一万句“关心教育”的口号,也不如教会一个孩子学习古体诗。因此,开办私塾教小孩子写格律诗是我一直以来的梦想,今天有缘将它付诸实践,是天赐的机遇,是搭档周老师的玉成,是筼筜书院的支持,更是所有报名学员的共同努力。

  希望我们大家都心愿达成,学有所得!

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